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 | 08/27 上流工程経験のC技術者 |
 | リーダーシップあります！ |
| 03/29 上流工程から経験が豊富な技術者です（チーム提案可能です！） |
| C、Java、VBの経験が豊富です |
| 02/22 VB技術者 |
| オープ・上流VB・VB.netが得意 |
| 10/26 インフラ・サーバ構築技術者 |
| インフラ・サーバ構築技術者 |
| 09/16 AD、Windowsに強い技術者です |
| 09/16 業務系に強い技術者です |
| 特に製造工程で力を発揮いたします！！ |
| 09/03 Java, Applet, JSP-Servlet 技術者 |
| Java, Applet, JSP-Servlet 技術者です |
| 09/03 Java(JSP Servlet Applet)技術者 |
| 業務系に強い技術者です |
| 09/03 C，VC++，VB，VB.net，VBA 技術者 |
| 長年組込技術に関わっておりました 業務系もこなせます |
| 09/03 VB、VC、C、C++、Java 技術者 |
| 組込制御・業務系ともこなせます |
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キーワード：教育キーワード説明 Tips：
ファイル:Kanagawa highschool class.jpg thumb 290px 概要 学校教育現場の情景 （1963年)
: 教育とは、人間が潜在的に持つ様々な能力を引き出したり、人がそのままでは持たない知識・技能・態度などを身につけさせたりという手段によって、個人がより良い方向へ発達し、またそれによって社会が維持・発展することを目指した活動である。端的に、学び・学習の指導・援助とも表現される。狭義では、知識の伸張（知育）、道徳の伸張（徳育）、身体の伸長（体育）の3つを中核として捉え、洗脳・訓練・条件づけなどとは異った、自発的で、個人がよりよく生きること全体に関わるものとされる。一方、広義では、キャリア・職業のための教育や社員教育、各種資格や試験のための教育など、特定の目的のために技術的な事項を教え伝達する活動も含む。詳しくは、下記の教育#教育の定義 教育の定義を参照。
